25ª AULA: O DESENVOLVIMENTO E AS FORMAS DE MENSURÁ-LO!

Nesta aula, os alunos trabalharam na resolução de questões com base na leitura de "VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 7º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 110 e seguintes". A questões a serem respondidas, foram:

1» Por que a distribuição social da renda é um importante indicador para avaliar a situação social de um país?

2» Em que grupo de países a distribuição social da renda é menos desigual? E em que grupo ou conjunto de países ela é mais desigual?

3» O que a expectativa de vida indica? Do que ela depende?

4» O que é taxa de mortalidade infantil? Como ela é calculada? Observe o mapa da página 115 e cite três países com alta e um com baixa taxa de mortalidade infantil, Utilize um mapa-múndi político para procurar o nome dos países.

5» Compare os mapas das páginas 114 e 115. Qual é a relação entre esses dois fatores?

6» Por que o IDH representou um avanço em relação às outras formas de medir o grau de desenvolvimento das nações?

» Observe o mapa da página 117 e responda as questões,

a) Que cor representa os países com IDH baixa? E os com IDH muito alto?

b) Qual cor representa o Brasil no mapa? O que isso significa?

c) Os países com IDH muito alto estão mais concentrados ao norte ou ao sul? E aqueles com IDH baixo ou médio?